本课程使学生熟悉评估过程, 如何结合DSM-5和ICD-10访谈和使用评估工具来制定诊断和治疗计划. 它比较了标准评估技术和面向过程的面试. 本课程介绍了这些原理, 概念, 为咨询目的评估人类经验的方法和应用. Topics include the history and philosophy behind measurement and assessment in clinical mental health counseling; psychometric 概念; common assessment formats for measuring constructs such as personality and behavior; clinical decision-making, 诊断评估, clinical interviewing and treatment planning; and holistic considerations within assessment.

本课程探讨药物药理学和药物相互作用的基本原理. 教师回顾当前的精神药物治疗方案，以及草药和营养品补充心理治疗和治疗干预. 它是所有心理健康专业人士的入门读物，他们想要更多地了解他们的客户开的药物，以及它如何影响他们的生活质量和整体健康.

本次研讨会提供了过去和现在的心理治疗方法的全面概述, 主要关注认知行为, 循证治疗干预, 辩证行为疗法用于治疗边缘型人格障碍以及其他与心理健康相关的问题. 学生通过演讲和随后的实地工作实践，熟悉并洞察这种干预的实际应用. 另外, 本次研讨会讨论在危机期间对精神健康残疾者进行危机干预的原则, 灾难和造成创伤的事件. 学生将学习如何运用有效的危机评估工具，为处于压倒性情绪动荡中的客户提供建议，并根据上述工具推荐适当的临床干预措施. 作为临床康复和心理健康咨询实习生，学生需要在四个月的时间内完成至少500小时的实习. 学生每周必须接受一小时的教学指导，由一名M.A.经学校批准的持证现场辅导员.

本课程提供创伤性应激障碍治疗的全面概述, 包括神经生物学影响, 病因及诊断和治疗的概念. 在临床环境中检查和实践最佳实践和相关的循证评估实践. 本课程介绍了治疗和干预方面的最新研究, 包括文化方面的考虑, 为治疗这一人群的临床医生提供社区支持和自我保健. 学生为创伤幸存者群体制定一个案例公式和治疗计划，可以作为后续使用的实用模板. 本课程也是第二高级实习. 学生继续作为临床康复和心理健康顾问实习至少200小时.